Bilans de positionnement : à vos boîtiers, votez !

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Pour individualiser les parcours de formation initiale, les acquis et les expériences des élèves commissaires sont vérifiés par des bilans de positionnement.

C'est l'un des principes de la nouvelle scolarité, telle qu'elle est inaugurée depuis début septembre par les élèves de la 68^e  promotion de commissaires de police. Ils ont ont dû, dans ce cadre, répondre à plus de 200 questions sur des thématiques relatives aux fondamentaux police et à des approfondissements techniques.

Et c'est ici que la technologie entre en scène : les élèves visionnent les questions (QCM ou questions à réponses courtes) intégrées dans un logiciel de présentation, puis y répondent grâce à des boîtiers de vote numérique acquis récemment par l’ENSP.

Grâce au travail conjoint des formateurs et de l’équipe e-formation, le temps anciennement dédié à la réalisation de ces évaluations a été considérablement réduit.
 Les réponses sont traitées instantanément par le système, celui-ci pouvant produire des résultats individuels et par thématiques. Une évaluation très fine qui permet de cerner avec beaucoup de précision les acquis et les marges de progression des futurs commissaires.
 
 Mais l'utilité de ces boîtiers high-tech  ne se limite pas à l'évaluation. Grâce à eux, les cours eux-même deviennent plus interactifs (quiz, sondages, tests). Le formateur vérifie ainsi en temps réel la compréhension d'une notion, l'acquisition de connaissances.

Une approche novatrice et ludique, promise à un bel avenir...